Дистанційне навчання під час карантину
Біологія
27.04 – 08.05
Вчитель: Філіпчук Н.В.
|
Клас |
Зміст роботи |
Завдання |
|
11 |
Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології |
Підготувати проект на вибір: «Клонування організмів» «Нанотехнології в біології» «Трансгенні організми: за і проти» Проекти надіслати на пошту lagodinci1@i.ua або залишити у вестибюлі школи Виконати завдання за посиланням Результати надіслати на пошту lagodinci1@i.ua або залишити у вестибюлі школи |
13.04 – 24.04
Вчитель: Філіпчук Н.В.
|
Клас |
Зміст роботи |
Завдання |
|
11 |
Поняття про екологічне мислення. |
Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=R01GXgHnxf0 Дати відповідь на запитання: - Як можна дотримуватись екологічного мислення в повсякденному житті? Повторити параграфи 46-54, підготуватися до контрольної роботи |
|
Практична робота «Оцінка екологічного стану свого села» |
Практичну роботу виконати у зошиті для практичних робіт.(опиратись на матеріал підручника с.206-207) |
|
|
Контроль знань з теми «Сталий розвиток та раціональне природокористувавння» |
Виконати тестові завдання 1. Що з перерахованого є забруднювачем гідросфери? а) аерозолі б) пестициди в) радіонукліди г) азотфіксатори 2. Дуже небезпечними для природних водойм є стоки? а) металургічної промисловості б) сільськогосподарської промисловості в) легкої промисловості г) целюлозно-паперової промисловості 3. Масове розмноження фітопланктону, що спричиняє зміну забарвлення води - це? а) евтрофікація води б) цвітіння води в) запліснявіння водойм г) розмноження 4. Цезій -137, Стронцій - 90, Калій - 40, це група яких типів забруднення? а) біологічних б) механічних в) фізичних г) хімічних 5. Основними заходами охорони водойм є: а) екологічна освіта б) необоротного водопостачання в) створення санітарних зон г) не нормування якості води 6. Поява сажі, незгорілих речовин, що викидаються в атмосферу спричинює? а) Кольорова металургія б) Автотранспорт в) Теплоенергетика г) Сільське господарство 7. Як називається ерозія грунтів, причиною якої є зрошення? а) агротехнічна б) пасовищна в) іригаційна г) вітрова 8. До найнебезпечніших видів-агресорів в України належить? а) борщівник Сосновського б) Подорожник великий в) Білка руда г) Мнеміопсис 9. Найнебезпечним видом алергенної рослини-бур'яну в України є? а) Лобода біла б) Подорожник лікарський в) Фіалка г) Бур'ян степовий 10. Наука, що вивчає формування й еволюцію біорізноманіття- це? а) Етологія б) Дертикологія в) Екологія г) Диверсикологія 11. Для захисту грунтів від ерозії здійснюють? а) водовідкриті вали б) полезахисні смуги в) зменшення насаджень навколо ставків г) державні норми захисту грунтів 12. Діоксиди та феноли це компоненти? а) нафтопродуктів б) газодимових викидів в) мінеральних добрив г) радіонуклідів |
30.03 – 10.04
|
Клас |
Зміст роботи |
Завдання |
|
11 |
Антропічний вплив на біорізноманіття. Проблеми акліматизації та реакліматизації видів. |
Переглянути презентацію https://vseosvita.ua/library/antropicnij-vpliv-na-bioriznomanitta-230391.html Робота в зошиті: визначити причини деградації біорізноманіття. |
|
Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України міждержавні угоди. |
Переглянути презентацію https://naurok.com.ua/prezentaciya-ekologichna-politika-ukra-ni-157744.html Самостійна робота з таблицею с.203 у підручнику. |
|
|
Червона та Зелена книги України, чорні списки видів тварин. |
Переглянути презентацію Завдання для самоконтролю с.207 Провести дослідження екологічного стану свого села. |
|
|
Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку. |
Переглянути презентацію https://vseosvita.ua/library/prezentacia-koncepcia-stalogo-rozvitku-ta-ii-znacenna-209362.html Робота з ілюстрацією «Екологічний слід» с.211 у підручнику. |